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I.E.E "MIGUEL GRAU" 

ASPECTOS A PROFUNDIZAR DEL CURRÍCULO NACIONAL
TAREA N° 2
1.-  ¿ Qué aspectos del Currículo Nacional necesitamos profundizar más? ¿Por qué?
         Consideramos los siguiente: 
  • Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias.
  • Orientaciones para la evaluación formativa de las competencias según el área.
  • Orientaciones para la diversificación del currículo nacional.
  • Dadas las orientaciones profundizaremos el perfil de egreso de las estudiantes.


Desarrollan competencias al conocer oportunidades de plan de negocio ante un problema.
    2.- Priorizamos tres aspectos importantes para implementar:
        • Las estudiantes deben egresar con un perfil educativo que le permita insertarse al mundo competitivo que sea capaz de enfrentar los cambios y retos de la sociedad. Porque nos va a guiar para que logren aprendizajes fundamentales y reciban una educación de calidad respetando nuestra diversidad.


        • La relación que existe entre las competencias que debe desarrollar la estudiante, sumando las capacidades, estándares de aprendizaje y el desempeño según el perfil del referente productivo. De esta manera planificamos, ejecutamos y evaluamos los procesos de enseñanza y aprendizajes.


        •  Tomar en cuenta el diagnóstico y  vocación de las estudiantes considerando los enfoques transversales para analizar y reflexionar dada la diversidad. Los docentes nos comprometemos a enseñar con el ejemplo para que vean que respetamos cada uno de los enfoques transversales.



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  3.- Tareas que realizaremos :

  • Participar en una jornada de reflexión sobre el trabajo pedagógico que realiza cada uno en las aulas o talleres reconociendo las fortalezas y debilidades.
  • Analizar las orientaciones  para el desarrollo de las competencias del proceso de enseñanza y aprendizaje.
  • Comprometernos a planificar, ejecutar y evaluar los procesos de enseñanza y aprendizajes considerando situaciones  significativas para generar el interés en las estudiantes promoviendo un trabajo cooperativo.


 


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